第一空，文段意在表明利用“三驾马车，开拓出新的方法”。A项“途径”指方法、路子，C项“路径”指通向某个目标的道路，D项“路子”指处事的办法，门路，三项均符合文意，保留；B项“途经”意为路过，为动词，不合文意，排除。第二空，“和”表并列，所填词语应与“挖掘”表意相近，且根据后文“传统文化市场开发”可知，所填词语应体现出对“优秀传统文化”进一步的开发挖掘之意。C项，“阐发”指阐述开发，符合文意，当选；A项，“阐述”指阐明论述，体现不出“开发挖掘”之意，排除；D项，“阐明”指讲明白，亦体现不出“开发挖掘”之意，排除。故正确答案为C。【文段出处】《“故宫+金融”来了，将“加”出什么》

第一空，所填词语搭配“传统民俗活动”，根据“几千年来”、“展现了乡土文化旺盛顽强的生命力”可知，所填词语表示传统民俗活动依然发展良好，B项“如火如荼”原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈；C项“轰轰烈烈”形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟，两项符合语境。A、D项“方兴未艾”是指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展，“传统民俗活动”存在了几千年，并非新生事物，与文意不符。排除A、D两项。第二空，根据“乡村旅游大发展”、“消费热点”可知，传统村落成为非常热门的旅游地点。B项“纷至沓来”形容纷纷到来，连续不断地到来；C项“接踵而至”指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，均符合文意。第三空，根据“我们完全有理由树立对乡土文化的自信”可知，中国乡村文化应是很有自信地走向世界，B项“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意，C项“胸有成竹”比喻熟练有把握，均符合文意。第四空，横线前后句式一致，表示并列，所填词语对应“历经劫难”。B项“饱经风雨”指经历过许多艰难困苦，符合文意。C项“饱经沧桑”指经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富，这里并非经历“世事变化”，而是经历“苦难”，排除。故正确答案为B。【文段出处】中学语文测试题

第一空，与“寓教于乐”意思相近，指兼具教育性和趣味性。C项“亦庄亦谐”指讲话或文章既庄重正派，又幽默活泼，可以对应教育性和趣味性，符合文意，保留。A项“别出心裁”形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同，D项“妙趣横生”形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣，文中空缺处的主语为前文陈述的现象，搭配不当，排除A、D两项；B项“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思，文段并非强调两者彼此相互衬托，而是两者结合在一起，与文段语境不符且与后文无法构成并列，排除；锁定C项。第二空代入验证，C项“偶然性”指巧合，与前文的“意外”对应，符合语境，当选。故正确答案为C。【文段出处】《科学家网上科普受热捧正能量满满》

文段围绕“亲力亲为的财富管理方式”展开论述。根据“并不表示”“相反的”可知，横线处所填词语与“你仍然须设定财务目标，再由专业理财人士为你度身订造理财计划”语义相同，表达即使你把理财工作交给理财专员，自己仍不失去自主权之意。C项“假手于人”意思是借助别人来为自己办事，语义得当，当选。A项“听之任之”指任凭事物存在发展而不去过问，体现的是完全交由他人决定，与“自己仍不失去自主权”语义相悖，排除；B项“乘间取利”指利用对方力量薄弱的地方袭击取胜，与文意无关，排除；D项“越俎代庖”比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事，强调“越权”，文段表达的是“请他人帮忙”而非“越权”，与文意无关，排除。故正确答案为C。【文段出处】《理财：亲力亲为还是假手于人》

本题可从第二空入手，横线处搭配“大自然”，表达湿地之美是大自然造就的，自然而生的语义，对应选项，A项“鬼斧神工”形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的，与“大自然”搭配恰当，符合文段语境，保留。B项“沧海桑田”比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，C项“开天辟地”表示前所未有，有史以来的第一次，均与文段语义无关，排除；D项“精雕细琢”比喻做事情精益求精，认真细致，一般搭配主体为人，与“大自然”搭配不当，排除。第一空，代入验证，“彰显”指明显、显著，鲜明地显示，表达“湿地是大自然之美的体现”，且与前文“湿地拥有独特的自然景观美”相对应，符合文段语境，当选。故正确答案为A。【文段出处】《宋薇：湿地的美学价值与景观营造》

从第三、四空入手，“穷兵黩武”指竭尽所有的兵力，任意发动侵略战争，与后文“自卫反击”构成反义并列，“不是······而是”属于反义并列，保留C、D两项。A、B两项“不仅是······更是”表示递进关系，与文段意思不符，排除。前两空，“具备与海权相匹配的实力”是“穿越东海南海的激流海礁”、“不被人欺”的必要条件，“只有······才能”符合，锁定D项。C项“因为······所以”为因果关系，与文段意思不符，排除。故正确答案为D。【文段出处】《中国航母诞生记：仅仅是开始》

第一空，搭配“社会文化”“风土人情”，根据文段“不同的方言”可知，横线处所填词语应具有“不同”“差异”的意思。A项“地域性”、B项“典型性”、C项“多元化”均可体现出“差异”“不同”，保留。D项“大众化”强调的是普遍性，而非“差异”，与文意不符，排除。第二空，横线所在句子说明地方曲艺通过方言来表现特色与魅力，C项“依托”指依靠，强调了曲艺以方言为载体才能展示其特色与魅力，可表示二者之间的关系，符合文意，保留。A项“发源”比喻事物的起源，文段并未提及曲艺来源于方言，与文意不符，排除；B项“固守”是指坚守，保卫和防守得非常坚固，文段并未提及地方曲艺保卫方言的内容，且“固守”后面通常不接“于”，用法错误，排除。第三空，代入验证，根据“一旦方言衰败”可知，此处用来形容对应的文化形式也将衰败。C项“凋零”指凋败，对应恰当，当选。故正确答案为C。【文段出处】《保护方言是对多元文化的尊重》

第一空，与“研究”搭配，由前文提及的“具体情况具体分析、特殊贫困特殊对待”“不同地区不同条件下的特殊贫困”可知，横线处表示要认真研究不同类型的贫困问题，A项“细致”、B项“精准”、C项“深入”均可体现出认真的含义，符合文意，保留；D项“切实”指切合实际，与文意无关，排除。第二空，强调实现精准扶贫，要把握贫困问题的根本所在，“关键”“脉搏”“实质”三者均可填入，符合文意，保留。第三空，论述在准确把握贫困问题的基础上，提出精准有效的解决途径，C项“对症下药”比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施，对应前文“具体情况具体分析、特殊贫困特殊对待”，符合文意，当选；A项“分门别类”指把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类，体现不出文段强调的针对问题提出解决途径，不符合文意，排除；B项“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法，侧重“地区”的差异，与文段强调的“准确地把握贫困问题”无关，排除。故正确答案为C。【文段出处】《切实有效开展精准扶贫》

第一空，根据“比如一些公众往往认为科学等于正确、科学技术能够解决一切问题。而实际上······科学技术是有能力边界的”可知，横线处需体现出公众对于科学技术的错误认识。C项“误解”指不正确的理解，符合文意，保留。A项“推崇”指尊崇，推重崇敬，感情色彩偏积极，根据“是反思科学的最大阻力”可知，横线处所填词语感情色彩应偏消极，排除；B项“盲从”指不问是非地附和别人，“附和”在文中无从体现，排除；D项“依赖”指依靠某种人或事物而不能自立或自给，无法体现公众对科学的错误理解，排除。第二空代入验证，C项“内在”指事物本身所固有的属性，“科学理论”本身是不完善的，符合文意，当选。故正确答案为C。【出处】《今天让科学做什么？》

第一空，搭配“供水、供电等”，根据前文“生活资源有限”可知，横线处体现城市供水供电不足、压力大之意，A项“捉襟见肘”比喻顾此失彼、穷于应付，符合文意，保留；B项“寥寥无几”修饰的是数量上的少，D项“人满为患”指因人多造成了困难，两项均与“供水供电”搭配不当，排除；C项“不堪重负”指承受不了繁重的负荷，不能担当重任，指在经济上或别的方面无法承受，由材料中“生活资源有限”可知，程度过重，排除。验证第二空，表示对环境从正常利用变成不考虑后果的索要，A项“索取”符合文意，当选。故正确答案为A。