判断推理每日5题（2026年08月02日）
🧠 判断推理每日5题（2026年08月02日）
判断推理专项训练：图形推理 · 逻辑判断 · 科学推理
1. 【逻辑判断 > 翻译推理】
某所高中调查学生参加社团的情况，发现在象棋社社员中，只要是高二（3）班学生，则其一定也是校篮球队的队员。由此可以推出：
A. 甲是象棋社社员，且甲是篮球队员，则甲是高二（3）班学生
B. 乙是高二（3）班学生，且乙是篮球队员，则乙是象棋社社员
C. 丙是象棋社社员，且丙不是篮球队员，则丙不是高二（3）班学生
D. 丁不是象棋社社员，且丁也不是篮球队员，则丁不是高二（3）班学生
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答案：C
第一步：翻译题干。
象棋社社员且高二（3）班学生
校篮球队队员
第二步：逐一分析选项。
A项：翻译为象棋社社员且篮球队队员高二（3）班学生，篮球队队员属于对题干的肯后，无法推出确定性结论，排除；
B项：翻译为高二（3）班学生且篮球队队员象棋社社员，篮球队队员属于对题干的肯后，无法推出确定性结论，排除；
C项：象棋社社员且
篮球队队员高二（3）班学生，篮球队队员属于对题干的否后，根据逆否规则，可以推出象棋社社员或高二（3）班学生，又有丙是象棋社社员，根据或关系否一推一的推理规则，可以推出丙不是高二（3）班的学生，当选；
D项：象棋社社员且篮球队队员高二（3）班学生，篮球队队员属于对题干的否后，根据逆否规则，可以推出象棋社社员或高二（3）班学生，又有丁不是象棋社社员，肯定或关系的其中一项，无法推出确定性结论，排除。
故正确答案为C。
2. 【逻辑判断 > 归纳推理】
马兰：因为赵老师的课讲得特别好，学生都很喜欢他，所以他有资格参加学校十佳教师评选。李溪：因为赵老师曾上课迟到造成教学事故，他不是合格的教师。所以，他没有资格参加学校十佳教师评选。李溪的论证使用了以下哪项作为前提？Ⅰ.有些课讲得好的老师发生过教学事故Ⅱ.凡有过教学事故的教师都不是合格教师Ⅲ.只有合格教师才有参评学校十佳教师的资格
A. 仅Ⅰ
B. 仅Ⅱ
C. 仅Ⅲ
D. Ⅱ和Ⅲ
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答案：D
解析：第一步：找出论点和论据。论点：赵老师没有资格参加学校十佳教师评选。论据：因为赵老师曾上课迟到造成教学事故，他不是合格的教师。第二步：逐一分析选项。I：在李溪的论证中并没有提到课讲得好这一话题，因此不是李溪论证成立的前提，无关选项，错误；II：指出有教学事故的老师都不是合格教师，是论据成立的前提，即也是李溪论证成立的前提，正确；III：说明不合格的老师就没有资格参加学校十佳教师的评选，建立了题干论点和论据之间的联系，是李溪论证成立的前提，正确。故正确答案为D。
3. 【逻辑判断 > 归纳推理】
今年，某民营企业在当地政府的指导下成立了纪检监察室，将“党管监督模式”融入企业管理。预计今后，通过对企业的生产、采购等环节进行监察审计，该企业能够有效降低成本，产生更大的经济效益。下列各项如果为真，对上述论证支持最弱的是（ ）。
A. 该企业的主要成本来源于生产与采购环节
B. 引入监察审计后，该企业的产品合格率进一步提升
C. 自从该企业设立举报邮箱后，检举的数量大幅增加了
D. 纪检监察室成立后，查处多起违纪违规行为，挽回大量经济损失
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答案：C
解析：第一步：找出论点和论据。论点：预计今后，通过对企业的生产、采购等环节进行监察审计，该企业能够有效降低成本，产生更大的经济效益。论据：无。第二步：逐一分析选项。A项：该企业的主要成本来来源于生产与采购环节，那么通过对两个环节的监察审计，就可以让成本环节更加科学合理，可以加强，排除；B项：该企业的产品合格率进一步提升，减少不合格的产品，让生产更有效率，也就是可以产生更大的经济效益，可以加强，排除；C项：检举的数量大幅增加了，只能说明不好的事情被发现了，检举之后能否降低企业成本，能否带来经济效益，是不明确的，属于不明确选项，不能加强，当选；D项：查处多起违纪违规行为，挽回大量经济损失，经济损失减少，说明可以有效降低成本，可以加强，排除。本题为选非题，故正确答案为C。
4. 【逻辑判断 > 归纳推理】
鱼通过鳃的呼吸作用，从水中吸收钙离子，进入耳石囊内与碳酸根离子结合形成碳酸钙、随后沉积形成耳石，它具有维持鱼身平衡及辅助听觉的作用。鱼耳石的日周轮、年轮和产卵轮等时间记号，记录了鱼类生长过程中的环境信息。通过分析鱼耳石形态和化学组成等方式，我们可以了解鱼类生活史特征及其栖息环境的变化。以下哪项如果为真，最能加强上述论证？
A. 许多鱼类的寿命可长达数十年之久
B. 环境污染可能导致鱼停止生长甚至死亡
C. 不同鱼类的耳石大小不同，难以据此判断鱼类的生长环境情况
D. 相对于鳞片、鳍条，鱼耳石的形态结构和化学组成更稳定，保存时间更长
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答案：D
解析：第一步：找出论点和论据。论点：通过分析鱼耳石形态和化学组成等方式，我们可以了解鱼类生活史特征及其栖息环境的变化。论据：鱼耳石的日周轮、年轮和产卵轮等时间记号，记录了鱼类生长过程中的环境信息。本题论点和论据均在讨论“分析鱼耳石有助于了解鱼类生活的环境”，二者话题一致，加强可以考虑补充论据。第二步：逐一分析选项。A项：该项说的是许多鱼类的寿命很长，而论点讨论的是分析鱼耳石有助于了解鱼类生活的环境，话题不一致，不能加强，排除;B项：该项说的是环境污染对鱼的不良影响，而论点讨论的是分析鱼耳石有助于了解鱼类生活的环境，话题不一致，不能加强，排除;C项：该项说的是根据耳石难以判断鱼类的生长环境，是对论点进行削弱，不能加强，排除;D项：该项说的是鱼耳石形态结构和化学组成更稳定，保存时间更长，补充论据说明鱼耳石在了解鱼类的生活史特征及其栖息环境的变化方面更有优势，可以加强，当选。故正确答案为D。
5. 【逻辑判断 > 加强论证】
一项针对马拉松运动员的研究显示：随着运动员在数周或数月内的跑步量越来越大，虽然运动消耗的能量增加了，但运动员每天消耗的总能量反而逐步从6200卡路里降低到了4900卡路里，每日总能量消耗达到了一种平衡。据此，有人认为，既然体重的增减取决于摄入食物中的能量与身体消耗能量的差值，而每日总能量消耗又基本恒定，那么不仅运动能减肥，少吃也能减肥。以下哪项如果为真，最能驳斥上述观点？
A. 在控制饮食的同时进行体育锻炼能够更有效地减肥
B. 与运动相比，节食才是肥胖者控制体重的最直接方法
C. 运动消耗了摄入的能量却减少了肥胖者在休息时燃烧的热量
D. 肥胖者往往有代谢困难，即使少吃也不能完全消耗每日摄入的热量
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答案：D
解析：第一步：找出论点和论据。论点：既然体重的增减取决于摄入食物中的能量与身体消耗能量的差值，而每日总能量消耗又基本恒定，那么不仅运动能减肥，少吃也能减肥。论据：随着运动员在数周或数月内的跑步量越来越大，虽然运动消耗的能量增加了，但运动员每天消耗的总能量反而逐步从6200卡路里降低到了4900卡路里，每日总能量消耗达到了一种平衡。本题论点讨论的是体重的增减与能量摄入、消耗的关系，同时根据每日总能量消耗基本恒定，得出少吃也能减肥；论据讨论的是运动员跑步量变化与运动消耗的能量的关系，同时每日总能量消耗达到了一种平衡，二者话题一致，削弱可以考虑削弱论点。第二步：逐一分析选项。A项：该项指出“少吃”和“运动”同时进行能更有效地减肥，有一定的加强作用，无法削弱，排除；B项：该项指出“节食”才是肥胖者控制体重的最直接的方法，说明“少吃”确实能减肥，有加强作用，无法削弱，排除；C项：该项指出了“运动”如何影响肥胖者体内的能量，与论点讨论的“少吃”是否能减肥无关，话题不一致，无法削弱，排除；D项：该项指出肥胖者即使“少吃”也不能完全消耗每日摄入的热量，说明“少吃”并不能减肥，削弱论点，可以削弱，当选。故正确答案为D。