答案：A

解析：第一步：找到论点论据。论点：学校应该为设计系学生开设中西方艺术史课程。论据：培养设计系学生审美情趣很重要。第二步：逐一分析选项。A项：选项说明学习中西方艺术史课程对学生审美情趣无影响，通过拆桥的方式，切断论点和论据之间的联系，削弱了题干结论，当选；B项：此项论述的是审美情趣和优秀作品之间的联系，而优秀作品与学校是否应该为设计系学生开设中西方艺术史课程没有直接联系，此选项为无关选项，排除；C项：此项论述的是学习努力程度和作品精美程度之间的联系，而学习努力程度、作品精美程度与学校是否应该为设计系学生开设中西方艺术史课程没有直接联系，此选项为无关选项，排除；D项：“杰出的设计师”题干没有提及，无法得知与学校为设计系学生开设中西方艺术史课程的联系，此选项为无关选项，排除。故正确答案为A。

答案：C

答案：B

解析：第一步：找出论点和论据。论点：人们容易被这样的动物所吸引，将它们养成宠物。论据：婴儿的幼年特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。第二步：逐一分析选项。A项：该项说的是很多空巢老人喜欢饲养宠物，但宠物的外形和行为是否具有人类婴儿特征不明确，无法加强，排除；B项：该项说的是体态庞大且凶猛的动物很少成为宠物，说明人们更喜欢养体态较小且无害的动物，具有婴儿的特征，补充论据，当选；C项：论点说的是人们容易被外形和行为具有人类婴儿特征的动物所吸引，将它们养成宠物，该项说的是有的家庭在生育儿女后就不会再养宠物，话题不一致，无法加强，排除；D项：论点说的是人们容易被外形和行为具有人类婴儿特征的动物所吸引，将它们养成宠物，该项说的是父母喜欢养宠物的，子女也喜欢养宠物，话题不一致，无法加强，排除。故正确答案为B。

答案：C

解析：A项：在规范的实验操作中，绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃，错误；B项：实验中剩余的药品，不能放回原瓶，不能随意丢弃，需要放入指定的容器内，错误；C项：稀硫酸沾到衣服或皮肤上，需要立即进行处理，否则稀硫酸的水分蒸发，会变成浓硫酸，有极强的腐蚀性，对人体造成严重的危害，正确；D项：在规范的实验操作中，取药品时绝对禁止直接用手接触药品，错误。故正确答案为C。

答案：A

解析：第一步：分析题干。根据四人向警方所作的每句供词都是虚假供述，得知每人每句话的矛盾为真，即：（1）赵一的矛盾：四人中有人杀害他，赵一离开他家时，他已经死了；（2）王二的矛盾：王二不是第二个进他家的，王二到他家时，他还活着；（3）张三的矛盾：张三不是第三个进他家的，张三离开他家时，他已经死了；（4）李四的矛盾：凶手比我晚进他家，我到他家时，他还活着；第二步：逐一分析选项。根据条件（1）可知，赵一可能是凶手或在凶手之后进入郑某家中，即到来顺序：赵一凶手；根据条件（2）可知，王二可能是凶手或在凶手之前进入郑某家中，即到来顺序：凶手王二，且王二；根据条件（3）可知，张三可能是凶手或在凶手之后进入郑某家中，即到来顺序：张三凶手，且张三；根据条件（4）可知，凶手比李四晚进郑某家，即凶手李四，李四不可能是凶手，排除D项；综合上述分析，得到四人进入郑某家中的顺序为：李四凶手赵一、王二凶手张三；假设王二是凶手，则王二第二个进入郑某家，与条件（2）矛盾，则王二不是凶手，排除B项；假设张三是凶手，则张三第三个进入郑某家，与条件（3）矛盾，则张三不是凶手，排除C项；则凶手只能是赵一，A项当选。故正确答案为A。